ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Περιεχόμενο Μαθήματος

Εισαγωγή στη βασική προβληματική με την οποία καταπιάνεται η Ανάπτυξη (Development). Το μάθημα προάγει την κριτική σκέψη και εξετάζει τις κυρίαρχες και τις ετερόδοξες θεωρίες ανάπτυξης.

Συγκεκριμένα, η ύλη περιλαμβάνει τις εξής θεματικές:

1. Εισαγωγή: Η έννοια και το περιεχόμενο του κλάδου της Οικονομικής Ανάπτυξης
2. Διαχρονικές τάσεις και μεταβολές της αναπτυξιακής θεωρίας
3. Αποικιοκρατία, μια ιστορική ανασκόπηση
4. Κλασική πολιτική οικονομία και νεοκλασική σκέψη
5. Αναπτυξιακοί θεωρητικοί (Developmentalists)
6. Ετερόδοξες θεωρίες οικονομικής ανάπτυξης
7. Το κράτος ως μέσο μετασχηματισμού
8. Πρόσφατες προσεγγίσεις και στρατηγικές ανάπτυξης
9. Ανάπτυξη μέσω εκβιομηχάνισης ή μέσω αγροτικής παραγωγής;
10. Πληθυσμός, εκπαίδευση, ανθρώπινο κεφάλαιο

1. Τεχνολογία και ανάπτυξη

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το πέρας του μαθήματος ο/η φοιτητής/ρια θα είναι σε θέση να γνωρίζει:

• Τις διαφορές μεγέθυνσης και ανάπτυξης.
• Τη σημασία των όρων ανάπτυξη-υπανάπτυξη, παγκόσμιος βορράς-νότος, τρίτος κόσμος, πλούσιες-φτωχές χώρες, αναπτυγμένες-αναπτυσσόμενες οικονομίες κτλ.
• Τις διαφορές των δεικτών μέτρησης των θεωριών ανάπτυξης.
• Τον ρόλο των διεθνών ερευνητικών ινστιτούτων στη διαμόρφωση πολιτικής.
• Μερικές από τις επίσημες βάσεις στατιστικών δεδομένων για την παγκόσμια οικονομία.
• Το ιστορικό υπόβαθρο των αναπτυγμένων οικονομιών.

Αξιολόγηση

Το μάθημα αξιολογείται μέσα από μια σύνθεση διαφορετικών διαδικασιών:

Κατ’ αρχάς, εκτιμάται η ενεργή παρακολούθηση και συμμετοχή των φοιτητών στην τάξη.

Δεύτερον, η αξιολόγηση βασίζεται σε ατομική απαλλακτική εργασία, σε θέμα το οποίο συμφωνείται με τον διδάσκοντα. Κατά τη διάρκεια συγγραφής της εργασίας, οι φοιτητές αναζητούν σχετική βιβλιογραφία σε διαρκή συνεννόηση με τον διδάσκοντα. Η διαδικασία διερεύνησης της βιβλιογραφίας αξιολογείται επίσης.

Τρίτον, οι φοιτητές παρουσιάζουν το θέμα τους στην τάξη, σε 20λεπτες εισηγήσεις με 10 λεπτά ερωτήσεις.

Τέταρτον, οι φοιτητές καταθέτουν το κείμενο της εργασίας τους σε κοινή ημερομηνία που καθορίζεται ύστερα από συνεννόηση με τον διδάσκοντα.